![]() |
Это эмблема нашего проекта. Ее придумала и нарисовала ученица 11 класса Аня Л. |
Проект выполняется учащимися 11 класса МБОУ "СОШ № 1" и воспитанниками пресс-клуба "Вдохновение" Центра детского творчества г. Кирсанова Тамбовской области.
Ребята!
В этом блоге вы найдете много разной информации:
сведения о проекте: его цели, задачах;
алгоритм работы учащихся над проектом;
ссылки на полезные сайты (как работать с различными сервисами Интернета, как размещать на них свои работы или оформлять результаты исследовательской деятельности с помощью этих сервисов;
ссылки на обучающие презентации.
Оставляйте сообщения, комментарии. Ответим обязательно!
Цель нашего проекта:
формирование у детей толерантности как профилактики жестокого обращения, экстремизма, агрессивности, формирование умений строить отношения с теми, кто не похож на тебя.
Задачи проекта:
- научить использовать умения общаться бесконфликтно в повседневной жизни;
- понимать и принимать людей такими, какие он есть;
- вести позитивный диалог;
- быть эмоционально устойчивым;
- осознавать многообразие мира и проявление личности в нем.
Задачи проекта:
- научить использовать умения общаться бесконфликтно в повседневной жизни;
- понимать и принимать людей такими, какие он есть;
- вести позитивный диалог;
- быть эмоционально устойчивым;
- осознавать многообразие мира и проявление личности в нем.
Воспитание – великое дело:
им решается участь человека
В.Г. Белинский
О возможности
единения людей, воспитания человека в духе уважения, доброты и мира люди
задумывались издревле. Читая «Жалобу мира» Эразма Роттердамского, мы видим, что
даже в эпоху Нового времени, вопросы толерантного человека стояли особо остро.
Вот что он нам говорит из глубины веков:
«Всевозможными
способами и путями природа учит людей согласию. Не довольствуясь выражением
взаимного расположения на словах, она сделала так, что содружество стало не
просто приятно, но и необходимо.
Природа дала всем
прочим живым существам оружие и средства для самозащиты. Только человека она
оставила слабым и безоружным, способным защищать себя от общей опасности лишь
в содружестве с другими людьми. Так необходимость создала города, общество,
научила людей товариществу, научила их, сливая воедино слабые силы, давать
отпор диким зверям и разбойникам. Поистине, ничто в мире не смогло бы уберечь
человеческое дитя, особенно новорожденное, от гибели, если бы семья не
выкармливала его и не заботилась о нем в полном согласии.
Природа учит людей
согласию и миру. И при всем этом какая-то адская злоба все же
овладевает людьми. В их сердца вселяется всепожирающая, ненасытная страсть
к кровопролитиям! Поверить, что люди, постоянно занятые бесплодными раздорами
и войнами, наделены разумом, может только тот, кто привык к этим действиям
настолько, что перестал им удивляться и видеть всю их пагубность».
На рубеже XVIII-XIX веков во Франции
жил Талейран Перигор, князь Беневентинский. Он отличался тем, что при разных
правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике
XVII) неизменно оставался министром иностранных дел. Это был человек,
талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего в умении учитывать
настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем
способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои
собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо
подчиняться обстоятельствам. С
именем этого человека связано понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ».
Что такое "ТОЛЕРАНТНОСТЬ"?
т лОт латинского глагола tolerare (переносить, выдерживать,терпеть).
В русском
языке толерантность характеризуется как «способность, умение терпеть,
мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других
людей, мягко относиться к их промахам, ошибкам».
В. Даль
отмечает, что по смыслу толерантность (терпимость) связана с такими
человеческими качествами как смирение, кротость, снисходительность,
великодушие.